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二、关于我爱阅读的诗句
1.读书的古诗 4句的
古诗：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》）力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹《观书有感》）昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《观书有感》）读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋陆九渊《读书》）读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学诗》）名句：书到用时方恨少，事非经过不知难。读书破万卷，下笔如有神。读万卷书，行万里路。书山有路勤为径，学海无三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》）
力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹《观书有感》）
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《观书有感》）
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋陆九渊《读书》）
读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学诗》）
名句：
书到用时方恨少，事非经过不知难。
读书破万卷，下笔如有神。
读万卷书，行万里路。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟涯苦作舟
2.关于爱读书的诗古诗1、<；劝学>
[唐]颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、<；白鹿洞诗>
唐·王贞白
读书不觉春已深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
3、<；观书有感>
宋·朱熹
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
4、<；读书有所见作>
清·萧抡谓
人心如良苗，得养乃兹长。苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。
5、<；读书>
清·法式善
读书如树木，不可求骤长。
植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。
6、<；读山海经>
宋·陶渊明
孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，
吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！
7、<；宋安淳秀才失解西归>
[宋]苏轼
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。
8、<；冬夜读书示子聿>
[宋]陆游
古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
9、<；书院>
宋·刘过
力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。
10、<；和董传留别>
宋·苏轼
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
3.关于读书的诗句四句简单又好背一、《清明》
作者：宋代王禹偁
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
译文：
无花无酒的度过清明节，那萧索的兴致犹如居于山野庙宇的和尚一样。昨天从邻家讨来新燃的火种，破晓时就在窗前点灯，坐下来潜心读书。
赏析：
这首诗以清明时节为背景，用白描手法再现了古代清贫知识分子的困顿生活，表达了诗人生活的艰难和以读书为乐的情怀。全诗运用衬托、对比的手法，再现了古代清贫寒士的困顿生活，给人凄凉、清苦之感，寥寥数语，质朴平实，于小处见大，自然揭露出社会生活真实的一面。
二、《冬夜读书示子聿》
作者：宋代陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
译文：
古人在学习上不遗余力，年轻时下功夫，到老年才有所成就。从书本上得来的知识毕竟不够完善，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
赏析：
这是一首教子诗。本诗通过写陆游对儿子子聿的教育，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践精神的人，才是真正有学问的人。
三、《读书》
作者：宋代陆游
归志宁无五亩园，读书本意在元元。灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。
译文：
归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原是为了黎明百姓。灯下读书，眼神已不比从前，却还是阅读完了两万的蝇头小字。
赏析：
这首《读书》七绝，如同诗人的学习体会，既反映了诗人在年老时仍坚持苦学的情况，又表明了他学习是为平民百姓而并无他求的可贵精神。
四、《白鹿洞二首·其一》
作者：唐代王贞白
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。
译文：
专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。如果不是道人来逗笑，还在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。
赏析：
这是一首写诗人自己的读书生活的诗，也是一首惜时诗。诗中“一寸光阴一寸金”诗句成为劝勉世人珍惜光阴的千古流传的至理名言。启发后人知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富自己，应十分珍惜时间才是。
五、《劝学》
作者：唐代颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
译文：
每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。
赏析：
《劝学》中的“劝”起着统领全篇的作用。“劝”解释为“勉励”的意思。作者在这篇以《劝学》为的诗歌中，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，否则，到老一事无成，后悔已晚。使孩子初步理解人生短暂，从而提高学习的积极性。
4.关于爱读书的诗句读万卷书，行万里路
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐颜真卿《劝学》）
力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋刘过《书院》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明文嘉《今日歌》）
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清钱泳《明日歌》）
半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹《观书有感》）
木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元翁森《四时读书乐》冬）
春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。（民国熊伯伊《四季读书歌》春）
读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋陆九渊《读书》）
读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐韩愈《劝学诗》）
5.关于热爱读书的名言关于读书的名言 1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。 10、一日无书，百事荒废。
——陈寿 11、书是人类进步的阶梯。 12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游 15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德 16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 17、学习永远不晚。
——高尔基 18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子 20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根 21、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家 22、为中华之崛起而读书。——周恩来 23、理想的书籍是智慧的铜匙。
——列夫托尔斯泰 24、书籍是造就灵魂的工具。——雨果 25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚 26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅 27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙 28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金 30、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰 31、读书不要贪多，而是要多加思索。
这样的读书使我获益不少——卢梭 32、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处——富兰克林 33、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
——郭沫若 34、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 35、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹 36、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
——马克思 39、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。—苏霍姆林斯基 40、读书也像开矿一样“沙里淘金”。
——赵树理 41、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 42、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。
——罗曼、罗兰（法） 43、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫（俄） 44、贪者因书而富，富者因书而贵。
——王安石 45、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根 46、书籍是巨大的力量。
——列宁 47、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生 48、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。
——孟子 49、书犹药也，善读可以医愚。——刘向 50、好书不厌读百回，熟读课思子自知。
——苏轼 51、书是我们时代的生命。——别林斯基 52、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
——爱迪生 53、学会读书就是点燃火炬。——雨果 54、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。
——培根 55、书籍——当代真正的大学。——托马斯、卡莱尔或者这个：关于读书的名言、警句书籍是人类进步的阶梯。
书到用时方恨少。少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。读书就应像饥饿的人扑在面包上一样书是逆境中的慰藉。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。最淡的墨水也胜过最强的记忆。
精神能补物质的不足。在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
勤动笔墨勤看书。知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。语言是心灵和文化教养的反映。
高尚的语言包含着真诚的动机。勤学和知识是一对最美的情人。
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。读书在某种意义上来说是养心。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。不信书不能提高境界，光信书不如无书。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
努力耕耘，少问收获。●读过一本好书，像交了一个益友。
臧克家●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。亚里斯提卜●仅次于选择益友，就是选择好书。
考尔德●阅读一本。
6.我爱阅读的名言名句我爱阅读的名言名句
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄
27、读书百遍，其义自见——《三国志》
28、千里之行，始于足下——老子
29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
7.关于爱读书的诗春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。
（民国熊伯伊《四季读书歌》春读书破万卷，下笔如有神。——杜甫书读百遍，其义自见。
书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。——高尔基书犹药也，善读可以医愚。
-----刘向读书好，多读书，读好书（冰心）知识就是力量（培根）“读书学习”名言警句读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。
不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。树不修，长不直；人不学，没知识。
用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。知识是智慧的火炬。
宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。
粮食补身体，书籍丰富智慧。世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
（缅甸谚语）书籍备而不读如废纸。（英国谚语）积累知识，胜过积蓄金银。
（欧洲谚语）谦虚是学习的朋友泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。自赞就是自轻。
自满是智慧的尽头。如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。宽阔的河平静，博学的人谦虚。
秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。山不厌高，水不厌深。
骄傲是跌跤的前奏。骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。
骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。说大话的人像爆竹，响一声就完了。
鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。虚心使人进步，骄傲使人落后。
虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。强中更有强中手，莫向人前自夸口。
满足现在的成就，就窒息了未来。喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。
满必溢，骄必败。知识贮藏在谦虚的大海中。
（朝鲜谚语）学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（蒙古谚语）懂得自己无知，说明已有收获。
（拉丁美洲谚语）学问学问，不懂就问刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
边学边问，才有学问。若要精，人前听。
只要是有益的话，小孩的话也要听。要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。
怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
书籍备而不读如废纸。（英国谚语）不问的人永远和愚昧在一起。
（东非谚语）耳朵没有底，可以从早听到晚。（非洲谚语）世上无难事，只要肯登攀一分耕耘，一分收获。
一艺之成，当尽毕生之力。一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。
针越用越明，脑越用越灵。学在苦中求，艺在勤中练。
不怕学问浅，就怕志气短。才华是血汗的结晶。
才华是刀刃，辛苦是磨刀石。上如阶尽管费力，却一步比一步高。
不经过琢磨，宝石也不会发光。心专才能绣得花，心静才能织得麻。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。
多练多乖，不练就呆。只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
困难是人的教科书。汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
心坚石也穿。好记性不如烂笔头。
勤勉是成功之母。好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
百艺通，不如一艺精。同时赶两只兔，一只也捉不到。
一回生，二回熟，三回过来当师傅。学如逆水行舟，不进则退。
学习如赶路，不能慢一步。学问之根苦，学问之果甜。
学问勤中得，富裕俭中来。注意力是智慧的门户。
要得惊人艺，须下苦功夫。只要功夫深，铁杵磨成绣花针。
拳不离手，曲不离口。常说口里顺，常做手不笨。
最淡的墨水，也胜过最强的记性。搓绳不能松劲，前进不能停顿。
瞄准还不是射中，起跑还不算到达。没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
（南斯拉夫谚语）谁游乐无度，谁没空学习。（法国谚语）谁要懂得多，就要睡得少。
（亚美尼亚谚语）知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。（丹麦谚语）知识需要反。
三、杜甫从小就爱读书排序
杜甫从小就爱读书排序如下：
杜甫从小就爱读书,七岁已经熟读了许我前代和当代诗人的名作他读书入了迷,经常忘了吃饭和休息，有些书,他反复阅读了不知多少遍,已经被翻乱了，也不但熟读而且常常掩卷背通当他看到一些优秀作品里,就爱得放不下手,一遍一遍地读.一直读到能流利地背通还舍不得放下.杜甫刻苦攻读,十几年如一日,为他日后的创业打下良好的基础。
杜甫是唐代著名的诗人，他的诗作中表达了对社会不公和人民苦难的关注，同时也展现了他对于自然和人性的深刻思考和感悟。
1.杜甫的生平与创作背景
杜甫（712年-770年），字子美，唐代文学家，被尊称为“诗圣”。他生活在唐朝的政治动荡和社会困境之中，目睹了战乱、灾荒以及人民的苦难。这些经历深刻影响了他的诗歌创作，使他的诗作充满了对社会不公和人民苦难的关注。
2.对社会现实的关注
杜甫的诗作中充满了对社会现实的关注和揭示。他描绘了战乱、灾难、官员贪污等社会现象，以及人民的困苦和苦难。他通过诗歌表达了对社会不公的愤怒和对人民苦难的同情，呼吁社会关注和改革。
3.对自然的感悟与抒发
杜甫不仅关注社会现实，也对自然世界有着深刻的感悟。他将自然景物融入诗中，表达了对自然美的赞美和对人性的思考。他通过描绘自然景物，表达了对人生、命运和人性的思索和抒发。
4.人民苦难的同情与呼吁
杜甫的诗作中充满了对人民苦难的同情和呼吁。他深深关心人民的生活状况和处境，通过描写人民的困苦和苦难，表达了对人民的同情和对社会正义的呼唤。他借助诗歌的力量，将人民的苦难展现给社会，希望引起更多人的关注和改变。
5.对人生与命运的思考
杜甫的诗作中也体现了对人生与命运的深刻思考。他通过描绘自然景物和人民的遭遇，反思人生的意义和命运的起伏。他对人性的思考和对人生的感悟，使他的诗作充满了深度和哲理。
总结：
杜甫是唐代著名的诗人，他的诗作中表达了对社会不公和人民苦难的关注，同时也展现了他对于自然和人性的深刻思考和感悟。他通过诗歌揭示了社会的不公和人民的苦难，呼吁社会关注和改革。
他对自然的感悟和对人生与命运的思考，赋予了他的诗作深度和哲理。杜甫的诗歌成为了对社会现实的抗议和对人性的探索，也成为了后世文人学习和推崇的经典之作。