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一份 的作业作文,一份的作业作文

vyuy7jw36个月前 (05-07)作文素材2

一、一次什么样的作业作文

一次压得我喘不过气来的作业

黄安祥

古人云:“一日无书,百日荒芜。”我却认为:“一日无作业,百日乐开怀。”虽然我喜爱读书,喜欢上学,但是,不计其数的作业还是把我压得喘不过气来,是我不得不抱怨道:“作业啊,你咋么这么多啊?!”

那是一个令人纳闷的夜晚,成堆的作业让我们这些平时忙碌“三点一线”的莘莘学子再也潇洒不起来(god

say:什么是“三点一线”?——i

say:就是学校、家、图书馆)。阳台上的蝴蝶兰垂下了傲人的头颅;天空中的小鸟挥舞着无力的翅膀;就连平日屋檐上的喜鹊也扯着嘶哑的歌喉,仿佛也在抱怨:“作业啊,你就不能少点儿吗?”(god

say:太……太夸张了吧!)我一边埋头苦干,一边盘点这今晚的作业:三张练习(语文、数学、英语各一张,真所谓“三管齐下”)一篇200字的片段以及抄词、听写……我十分无奈:谁让我是一个学生呢?我只得任天由命,差点被那些恼人的作业弄得一命呜呼……(god

say:

没那么严重吧?)

写着写着,我居然睡着了,梦见自己飞上了蓝天,来到了一所特殊的学校。在这所学校里,学生一项作业都不用做。所有的任课老师上完课,连作业都不布置就走了,好像老师比学生更想“溜之大吉”……我们有着大把大把的时间,可以看书,可以玩耍,可以上网,可以做任何自己想做的事情……真是“爽”的没话说!(god

say:真是爽极了!)

“醒醒,都九点了作业还一字未动,你是不是想明天被老师批评啊……”我被妈妈从睡梦中侥幸,抬头一看时间。妈呀,真是“不看不知道,一个吓死掉”居然已经九点零五分了!我用最快的速度继续埋头苦干,奋笔疾书……回想着刚才自己的“梦中奇遇”,我不得不无奈地说:“作业啊,作业,你为何这么多;作业啊,作业,你为何这么烦;作业啊,作业,你为何这么难;作业啊,作业,你就不能少一点吗?……

”哎,作业啊,作业……

二、一份的作业作文***作文******一份******的作业***600字

第一篇;周末,数学老师布置了一项有趣的作业——量大树有多高.同学们喜出望外,却没料到这是一项艰巨的任务.星期六下午,我与好朋友顾昕媛带好工具:卷尺、竹竿和记录本来到一棵大树下,兴致勃勃地行动起来.我们先量了一下竹竿的实长,这道程序倒是简单.但量影长时,天气便与我们作对了.太阳公公时隐时现,给我们的操作带来了极大的不便.量竹竿和大树的影子关键是动作要快,因为如果时间长了,影子的长度就会发生变化.没办法,只好等太阳完全显露出来时才量.但当我们回到家休息时,太阳又出来了,而当我们匆忙跑下楼时,太阳又不见了.就这样,我们折腾了好久,作业也没完成.最后,我们决定守在大树下寸步不离,等待最佳时机.功夫不负有心人,太阳终于现身了,我们兴奋极了,刚才的怨气一下子烟消云散.我们赶快行动起来,配合默契,不久便量完了竹竿的影子,现在只剩下大树的影子没搞定了.谁知我们刚准备动手时,太阳又顽皮地躲起来了,我们的喜悦一下子化为乌有,我抱怨起来,真是束手无策,因为之前的努力可能会功亏一篑.哎,重新开始吧!耐心地等了五分钟左右,太阳终于露脸了.我们俩欣喜若狂,飞快地进行着测量工作,并作了简要的记录,最终准确地算出了大树的高度.这时,我们俩才长长地吁了一口气.是呀,人生的道路上,难免有崎岖与坎坷,我们应该做一个知难而进的人.同时,我也感受到了团结的力量,一种无坚不摧的力量.这真是一份有趣的作业,一份让我受益匪浅的作业第二篇:今天,上美术课,老师不让我们画画,到底让我们干什么呢?那就请问问美术老师陈老师吧!陈老师说;"今天我们不用画画,我就交给你们一个作业,实验一下两种颜色和起来会变成什么颜色,让大家亲手动手做一做,然后将两种颜色合成颜色记录下来.”话音刚落,我立刻动手做起来,我提来一桶水,挤出一堆蓝色的颜料,放在颜色盘中,又挤出一堆绿色的颜料放在颜料盘中,放了点水,将它们合了起来,我拿起排笔将两种颜料和起来不停地搅和,颜色开始是深蓝色,蓝色中带有点绿,我又不停地搅和,颜色又变了,连我也不知道是哪种颜色.我又做了一次试验,我想调出粉红色,我拿出一种紫色的颜料和一种白色的颜料,不停地搅和,颜色变了,一开始是淡紫色,我又放了些白色,又不停地搅和,颜色又变了,渐渐变成了粉红色,可是太浓了,我又继续放,终于紫色由原先它自己的颜色变成了粉红色,我大叫起来,原来颜色会千变万化,以后我没颜料了就可以用别的两种颜色来调色了,我记录下来.之后,我去研制出了许多颜色,全都被我记录了下来.我的作业完成了,我将作业交给了老师,老师表扬了我.第三篇:一份特殊的作业我永远忘不了哪一份特殊的作业——给父母洗一次脚.因为是它让我体会到了亲情.亲情,是人类的情感中最美好的部分,父母之爱则是最最伟大的爱.自从一个生命呱呱坠地起,父母就开始爱他,养育着他,不辞辛苦.即使等到成年,父母的爱也不会减少.正是因为父母对我们子女的爱太浓太浓,才会使我们忽略父母的辛苦.老师针对此,给我们留了一份特殊的作业——给父母洗一次脚.在夕阳的映照下,有一个拉长的身影,拖着疲惫回到了家.我打开门,亲切的叫着:“妈妈,您回来了!”接着端了一杯热茶,递给了妈妈.妈妈的脸上露出了欣慰的笑容.“妈,让我给您洗一次脚吧!从小到大,都是您给我洗脚,我却从没给您洗过脚.今天,就让我给您洗一次脚吧!”妈妈虽然有些惊讶,但还是微笑着点点头,我端来水,给妈妈洗脚.不经意之间,水盆里泛起了微波,我抬起头,发现妈妈已潸然泪下,那越发苍老的脸上露出了幸福的微笑.我哽咽了,用颤抖的双手拖掉妈妈的鞋,在这一刹那,我在也控制不住自己了,我哭了.我的哭是因为看到了妈妈的脚已经长满了茧子,那脚曾经是那么美丽,为了我而变得粗糙,我的心沸腾了,和妈妈拥抱在了一起.我们相拥,流下了泪,这泪中有笑,笑中有泪,那泪是为妈妈流的,那花一般的笑,是为女儿的体贴绽放.这份特殊的作业我完成了,更体会到了:我们个人都生活在亲情的包容中,在爱的滋润中成长.也更深的体会到“谁言寸草心,报得三春晖”的含义!

一份什么的作业作文

一份特殊的作业

从我记事起到现在,做过无数次的作业,有许多我都不记得了。惟独有一次,让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠,永远珍藏在我记忆的海洋中。

记得还是上四年级的时候,教语文的徐老师给我们布置了一个特殊的作业——制作花朵标本。

星期六不上学,我在家仔细琢磨,认真思考;一朵精致而美丽的花,该怎样制作呢?制作出来的又有什么意义呢?想来想去不知如何下笔……在我百思不得其解时,猛一抬头,看到客厅里摆放着几盆鲜艳的花……啊,有了,我模仿着另制一束不就得了,待我构思后,第一步我先选料,制作标本;第二步我用银杏树叶做花盆;第三步用树叶片做花瓣;第四步用桂花做花蕊;第五步用双面胶把它们连在一起。“OK”一束精致又美丽的花朵总算制作完成了。为了表达我对老师的爱我用双手捧着自制的鲜花,给我最敬爱的老师——人类灵魂的工程师!

这次作业,我完成得很好,受到老师的表扬!老师还把我的“作品”拿给全班同学们看,同学一看,都拍手称赞!事后我想:这次作业之所以特殊,我的体会是:一是它可以培养同学们的兴趣和爱好;二是它又让同学们亲自动脑、动手;三是通过练习,可以大大提高每个同学的写作水平。总之,这样的练习很好,同学们都十分欢迎!希望像这样的练习作文越多越好!

一份什么的作业作文450字左右

一份有趣的作业

曾记得,科学老师让我们回家亲手做一做这样一个小实验:拿一个鸡蛋,用手使劲捏,看你能不能把它捏碎。这真是一份有趣的作业!

老师一说完,我就想,鸡蛋壳那么薄,一不小心碰撞后就会破,再说我的力气也不小,肯定能把鸡蛋捏碎。

一回到家,我就小心翼翼地从冰箱里拿出一个鸡蛋,准备做实验,心想:鸡蛋呀,鸡蛋,你今天要粉骨碎身全不怕,只留清气满乾坤啦!我把鸡蛋握在手心中,五个手指一起用力,使劲一捏。原本以为鸡蛋真的会被捏碎,然后流出蛋清,没想到鸡蛋依然如故。咦,这是为什么?我不信!继续用力捏……一分钟过去了,鸡蛋还是安然无恙。我看着手中的鸡蛋,觉得它仿佛在嘲笑我的无能,心中顿时升起一股无名的怒火。于是,我便咬紧牙关,瞪大双眼,双手握在一起,大声吼道:“啊!”使出浑身解数,向小小的鸡蛋发起“进攻”。这次,想必鸡蛋一定粉身碎骨啦!谁知,鸡蛋竟不买我的帐,毫发未损。唉!最终鸡蛋还是没能被我捏碎。

带着疑惑的心情,我立刻从书柜中找来百科全书,急忙打开书寻找鸡蛋捏不碎的原因。原来,鸡蛋那薄薄的外壳可以把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分,我们用手当然不能轻而易举地将它捏碎了。

原来,科学老师布置这份有趣的作业,是为了让我们去自主探究身边的科学知识。

我叫一份什么的作业作文四百字

我从小到大,做过无数的作业,有许多我都记不清了。唯独那次,让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠,永远珍藏在我记忆的海洋中。

那是一个星期天。早晨,阳光明媚,姑姑抱着她那只有三岁的小弟弟来我家做客。我正闲着没事,就逗起弟弟来。不一会儿,就听见姑姑说:“诗晓,我和你妈到伯伯家去一趟,也随便给你留下一份特殊的作业!”“特殊的作业?”我正疑惑着,姑姑又笑眯眯地向我解释道:“当然是照顾你的小表弟!我听了,恍然大悟,这对我来说,可是张飞吃豆芽——小菜一碟,于是,我便对姑姑行了个“军礼”便一蹦一跳地照顾小表弟去了。

我原本以为,照顾孩子不是挺简单的吗?只要让他不哭、不闹就行了。可我这个表弟,可真是太调皮了。你瞧他,一会儿“穿梭”于客厅中,一会儿又奔进我的房间,见到我刚写完的作业,抄起桌上的一枝笔,“唰”一声就往我作业上一画。我见了,哭笑不得,连忙把作业夺来,对他说:“表弟,别乱画,姐姐给你拿一张纸!”可是,当我拿着纸飞也似地跑进我的房间,眼前的一切令我大吃了一惊——笔被摔在了地上,早已“粉身碎骨”,我最心爱的画册上已被水彩笔毁了“容”……而表弟呢?天啊!他爬过我的床,在上面留下了一串黑乎乎的脚印,正坐在窗台上往下四处张望呢!“危险!”我急得大喊,可他却不紧不慢地学着我讲“姐姐,什么叫‘味盐’(危险)呀!”我赶紧冲上去,把他抱了下来,可他又哭又闹,我心计一上,大叫:“老虎来了!”一边装出害怕的样子,小表弟一听,吓得急忙钻到我背后,一边大叫还让我去关门。折腾了一上午,小表弟累了,先上床休息了。回想起上午的事,我想,光靠吓唬是不行的,我收拾好房间叫醒了小表弟,没等他叫嚷,便对他说:“表弟,想不想听姐姐讲故事呀!”一边还端来一盘切好的苹果。“耶!听故事哦!”我拿起一本连环画,绘声绘色地讲起了《三只小羊》、《乌鸦和狐狸》……果然,通过我的努力,小表弟再也没有哭闹过,而是侧着脑袋,津津有味地嚼着苹果,听我讲故事,开心得拍起手来……

中午,姑姑和妈妈回来了,看到我带表弟玩得那么起劲,夸道:“没想到咱家诗晓还真有一手,不赖么!”我听了,心里美滋滋的。

我终于完成了这项特殊的作业。原来,带孩子也不是件容易的事,想起妈妈把我从小带到了这么大,可真是费了她一番苦心啊!

我交了一份____的作业,(作文400字)

我交了一份特殊的作业

老师曾布置过许多作业,在这些作业中,有的是要我们去想的,寻找答案的;有的是要我们去动手的,亲身经历过的;而有的是要我们从中领悟出道理,体会人生百态……其中有一份很特殊的作业另我至今也还记忆犹新.

在我上小学四年级时,老师曾布置过一道作业:是要我们回家给最年长的亲人洗一次脚.当时我们都觉得这道作业很简单,既不用动脑,也不是很难做.但当我们还没有开心完的时候,老师又说了一句:“不过,你们洗完之后还要写一篇心得体会,还要让亲人在上面签个名再交回来.”

顿时,班上就沸腾了起来:“还要写心得体会!这也太难了吧!而且还要签名!”同学们都在讲个没完.

但在这吵闹声中,我就已经开始在想:给哪位亲人洗脚好呢?在众多的亲人中,最年长的好像是外公吧?于是我就决定给外公洗脚.

因为外与我们住的很近,所以我一回到家放下书包就往外公家里跑.到了外公家以后我就跑到外公身旁,跟他问过好后就对他,说:“外公,我给您洗洗脚好不好?这是老师布置的一道作业,洗完脚后还要写心得体会的.”

外公答应道:既然阿智这么乖,我也不好拒绝,不我要嫌我这老骨头的脚臭就好了!”

我接着说:“外公您这么健壮怎么会是老骨头呢?我还自愧不如您呢!”

“哈哈!……”我与外公都笑了出来.

于是我就去给外公端来一盆温水,给他老人家洗脚.然后我帮外公把鞋子脱掉,外公就把脚伸进盆里,我就开始给外公洗,我一边洗一边问:“外公,舒服吗?”“水温刚刚好,挺舒服的.小小年纪就这么勤快,将来肯定会做个大老板!”外公说道.“您太夸奖我了!离当一个到老板还有很长的一段路要走过呢!”

我给外公洗完脚后,就回家写心得.我写的很顺畅,觉得这是一种乐趣.写完后我就拿给外公过目,签上他的大名.第二天就把它交给了老师.

这份特殊的作业,给了我一次与外公的亲近,孝敬长辈的一次机会,我将永远把它珍藏在心里!

《一份___的作业》作文500字

对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说,最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了,我总是绞尽脑汁把它们攻克。

这天,窗外正下着倾盆大雨,远处的景物一片朦胧,雨点敲击着大地,荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前,思考着一道数学题,它给了我们一个长方形,把它分成四个大小不一的三角形,却只告诉了其中一个三角形的面积!这下,智商一向不太差的我也犯了难,冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停,敲打着地面。我又查书又翻笔记,可也愣找不出一点提示来解题。

我揉着太阳穴,紧皱着眉头,努力回忆着以前做过的题目,希望能有些线索。忽然,我灵机一动:“对了!我用算术不行,用方程总行吧!”可是,到底设哪一个未知数呢?我不禁又陷入了沉思。设长方形面积?不行。设三角形面积?也不行。设……想了半天,我突然眼睛一亮,对!设长为x!顺着这条思路,我很快找出了等量关系,兴奋不已地算了起来。不料,这道题难度太大,一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头,一会儿撑着脑袋,一会儿含着手指,怎么想也想不出来。

正当我百思不得其解时,我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法,我不禁喜形于色,兴奋地拍起了手,埋头仔细算了起来。可是,当我运用各种规律即将成功的时候,却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同!我叹了一口气,再度陷入了沉思。此时,窗外的大雨渐渐地小了,没有了之前的狂暴。

我默默地思考着,可却依然没有一点头绪。忽然,爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍,加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开,一切问题迎刃而解,不一会儿,一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早!”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确!我再也按捺不住内心的喜悦,开心地叫了起来:“耶!我想出来喽!万岁!”窗外,雨停了,太阳公公的笑脸重新露了出来。

我终于战胜了困难,更明白了一个真理:只要尽自己所能,不懈地努力,就一定能克服困难,尝到成功的喜悦!

小学六年级作文《一份难忘的作业》

以前我最讨厌写数学作业了,认为一个人闷在房间里写数学作业实在是无比的无聊。但是,有一份数学作业却让我十分难忘,并且,它还使我开始觉得其实写数学作业并不是那么无聊。

这天,数学老师布置了一份比较难的数学作业,作业上的题目都是要多动脑的。我回到家,满面愁云地坐在书桌前,然后极不情愿地拿出了数学作业,看着这上面一道道十分难的题目,像一面面大墙横在我面前,我真是欲哭无泪哪!

可是,作为学生总不能不写作业吧!于是我便用凉水洗了把脸,让自己的脑袋清醒点儿,洗完后,我便又坐到书桌前,咬着笔杆不停地思索着题目,思考过程那可真是熬人,不停地想,想,想,同时还要不断地在草稿上画画算算,直到大脑快要爆炸的时候,一道题才解开了,我好几次都想放弃,瞎写一通,草草了事,但是,如果草草了事的话,就是选择逃避,作业就是错误百出,这样的作业还不如不做,这样又怎能走向卓越。

我一边想着要好好做一边认真思考着题目,终于,我用了几个小时坐好了数学作业,虽然时间长了点,但此时,战胜困难的我充满了成就感自豪感,原来,写作业也是一件快乐的事,看你怎么选择,特别是战胜难题后的兴奋真是让我难忘不已!

这份作业直到现在都令我难忘,战胜后的自豪是久久不能忘怀的!通过这次作业更增加了我对数学的自信!

自己想啊作文不能缺少想象自己编也可以

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三、一份什么的作业作文450字左右

一份有趣的作业

曾记得,科学老师让我们回家亲手做一做这样一个小实验:拿一个鸡蛋,用手使劲捏,看你能不能把它捏碎。这真是一份有趣的作业!

老师一说完,我就想,鸡蛋壳那么薄,一不小心碰撞后就会破,再说我的力气也不小,肯定能把鸡蛋捏碎。

一回到家,我就小心翼翼地从冰箱里拿出一个鸡蛋,准备做实验,心想:鸡蛋呀,鸡蛋,你今天要粉骨碎身全不怕,只留清气满乾坤啦!我把鸡蛋握在手心中,五个手指一起用力,使劲一捏。原本以为鸡蛋真的会被捏碎,然后流出蛋清,没想到鸡蛋依然如故。咦,这是为什么?我不信!继续用力捏……一分钟过去了,鸡蛋还是安然无恙。我看着手中的鸡蛋,觉得它仿佛在嘲笑我的无能,心中顿时升起一股无名的怒火。于是,我便咬紧牙关,瞪大双眼,双手握在一起,大声吼道:“啊!”使出浑身解数,向小小的鸡蛋发起“进攻”。这次,想必鸡蛋一定粉身碎骨啦!谁知,鸡蛋竟不买我的帐,毫发未损。唉!最终鸡蛋还是没能被我捏碎。

带着疑惑的心情,我立刻从书柜中找来百科全书,急忙打开书寻找鸡蛋捏不碎的原因。原来,鸡蛋那薄薄的外壳可以把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分,我们用手当然不能轻而易举地将它捏碎了。

原来,科学老师布置这份有趣的作业,是为了让我们去自主探究身边的科学知识。

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